Category: компьютеры

Category was added automatically. Read all entries about "компьютеры".

(no subject)

Есть у меня в характере что-то аутистическое. Я люблю чистые тона, упорядоченность, и понятное совершенство. И наоборот, мне не нравится мешанина-эклектика, небрежность и беспорядок, если только это не беспорядок высшей степени, совершенный хаос, плавно переходящий в термодинамику.

Неделю назад у меня сломался домашний компьютер. Он уже ветеран, ему лет 6-7, для компьютера это как 90-100 для человека. Его все равно надо было менять, но руки не доходили. А тут, force majeure. Заказал Mac Book Pro. И вот он пришел по почте, и все в нем - элегантность, от упаковочной коробки до аксессуаров и основного дизайна. Когда вокруг такая чистая красота, то и работа спорится…









Retina screen



Collapse )

Какая дорога ведет в…



В университет я могу попасть двумя путями. Если, выезжая из дома, я поворачиваю налево, то вскоре попадаю на хайвей, без светофоров и пересечений, который через 20 минут приводит меня прямо к кампусу. Кое-где он (хайвей) действительно идет поверху, по эстакаде над унылыми складами.



Но если я просыпаюсь в романтическом настроении и у меня нет утренних лекций, я поворачиваю направо, и еду по маленьким улицам, с севера на юг пересекающим мой городок, типичный американский пригород. Нет здесь ни Третьяковки, ни гранитных набережных, ни памятников архитектуры. И селятся здесь обычные семьи, утром родители провожают детей в школу и едут на работу, к 6 возвращаются домой, далее ежедневный семейный ужин. По выходным рыбалка, или футбол, или гольф. Встречаясь друг с другом на прогулке, все друг с другом здороваются и непременно добавят что-нибудь приветливое, типа "какая замечательная нынче погода" или "что за рыбалка была в воскресенье!". В общем, обычная рутина, которая наверняка кажется безмерно скучной одиноким молодым людям, яппи, богеме… Но они здесь и не живут.

Collapse )

Мир сошел с ума

Мир сошел с ума. За песенку длиною в 40 секунд, которую в натуре слышало 5 человек, исполнительницам впаяли по 3 недели тюрьмы за каждую секунду. За любительский фильм, который нигде не демонстрировался, и вообще неизвестно, есть ли он на самом деле (спойлер на ютьюбе 10 мин нижайшего качества, неизвестно как и кем сделанный), - за этот виртуальный фантом убили 4-х человек, и ближний восток беснуется уже который день. Жгут и грабят ... Мир сошел с ума... Или это уже конец современной цивилизации?

Отключаю компьютер, новости не смотрю.

*****

Совсем о другом. Вчера вынул из почтового ящика предложение поискать работу в университете Миннесоты (ха-ха). Может быть, кому-нибудь пригодится?

Сегодня

Сегодня мой аспирант Серкай Олмез защитил диссер. Защита диссертации прошла очень успешно.



В конце Серкай поблагодарил меня и всех остальных, и сказал что решил уйти из академической физики и продолжить свою карьеру в частной корпорации. Когда мы остались наедине, он извиняющимся голосом добавил, что его подружка (справа) не хочет мотаться с ним 6 лет по разным университетам в (Фигаро здесь, Фигаро там) стажером-постдоком. Серкай нашел работу в Миннеаполисе, в Seagate, где он будет заниматься жесткими дисками нового типа.

Серкай приехал из Турции, в его группе было еще три турка. Один из них очень силен, настоящая восходящая звезда.

Зимняя сказка, свежий снег.



В четверг ожидается набег представителей разных компаний в университет. Будут завлекать будущих выпускников на работу.

Если бы я составлял школьную программу

Учить детишек надо начинать лет с 5, самое позднее с 6.

В самом первом классе их надо учить петь и рисовать, буквам и цифрам, познавательным компьютерным играм, читать им добрые сказки (не типа "По щучьему велению", где дуракам все само идет в руки, а типа, скажем "Аленького цветочка") и показывать добрые мультики.

В следующем классе надо всерьез переходить к чтению, письму (как "руками", так и на компьютере) и арифметике. Мультики и рисование можно продолжить. Обязательно интенсивный иностранный язык. Потихоньку более серьезные задачи на компьютере. В таком возрасте дети все это понимают сразу, из воздуха, а иностранный язык воспринимается как игра.

В третьем классе я бы потихоньку переходил к алгебре. Это очень чистый предмет и детишкам он нравится. Техническоe письмо (буквы, слова) переходит в сочинение, (пусть пока с ошибками). Дети должны учиться выражать мысли (пусть самые простенькие, детские) своими словами. Иностранный язык продолжается в интенсивном режиме. Компьютер ежедневно. От сказок и мультиков к более 'взрослым' книгам, типа Буратино или Робинзон Крузо (в пересказе Чуковского) или Астрид Линдгрен. Можно потихоньку начинать описательную биологию (цветочки, зверюшки и т. п.)

В четвертом классе продолжаются алгебра, иностранный язык, сочинение (+ грамматика+ компьютерные спеллчекеры). Рисование и компьютерная графика. Книги взрослеют, но соответствуют уровню понимания 10-летних детей. Скажем, Три мушкетера или Таинственный остров. Чтение книг не должно быть предметом, который надо проходить, а должно быть увлекательным. Например, всем классом прочитали 3 мушкетеров, написали сценарий, сделали пьесу, с режиссером, помощниками, актерами, осветителями, гримерами - все как у настоящих.

Пятый класс. Алгебра и компьютер на полную катушку. Основы программирования. Creative writing, перемежающийся просмотрами хороших добрых детских фильмов. Все домашние работы печатаются только на компьютере. Начинается (физическая) география. Окружающая среда и как ее не испоганить. Для начала простые вещи, о мусоре био-разлагающемся и нет, о естественных экосистемах, хрупких и устойчивых и т. д. Описательная биология + основы человеческой анатомии и подготовка к сексуальному созреванию. Добавляется второй иностранный язык.

Шестой класс: Creative writing, продолжаются два иностранных языка, география, экология, компьютер, основы социальных отношений (как жить в социуме, семья, как люди зарабатывают деньги и зачем, разные пути в жизни, многообразие точек зрения и толерантность к ним и т.д.). Алгебра переходит в геометрию и тригонометрию. Заканчивается общая биология.

Седьмой класс: Creative writing, продолжаются два иностранных языка, экономическая география, компьютер, основы правовых систем и государственного устройства. Начинается дифференциальное исчисление. Начинается история цивилизации, воспринимаемой как единый мировой поток. Причем не только политическая история, а и история науки, техники, религии и искусства, в духе учебника, который Джавахарлал Неру сидя в тюрьме написал для своей дочери Индиры Ганди. Дописьменная история на основе археологических и генетических данных. История письменности.

Восьмой класс: Продолжается программа седьмого плюс начинается химия. Основы лингвистики.

Девятый класс: Заканчивается экономическая география (но не экология), дифференциальное исчисление переходит в интегральное. Начинается молекулярная биология, физика и самые простые основы теории управления (положительные и отрицательные обратные связи и т.п.). Продолжается история цивилизации. Права и обязанности. Creative writing. По выбору либо программирование на компьютере, либо изучение разных приложений. По выбору: фотография либо другие искусства.

Десятый класс: Продолжается программа девятого, плюс вождение автомобиля, плюс элементы экономики. Основы психологии.

Когда дети будут учиться в таких школах (и успешно их заканчивать) количество социальных проблем и уровень насилия драматически уменьшится, а качество жизни возрастет.

Компьютерный век

Мой приятель Андрей подарил мне свою работу. Называется "Компьютерный век".
Никак не могу решить, как мне к ней относиться.

Свет на земле

Интересно сравнить Карту глобального научного сотрудничества, приведенную в моем предпредыдущем посте, с Картой ночной освещенности Земли (данные со спутников НАСА, наложенные на композитную схему с помощью компьютера):


Коррелция очевидна!

Любопытно взглянуть на Северную Корею. Ощущение такое, что Южная Корея находится на острове. Можно также сравнить Кубу с близлежащей Мексикой.

Если кликнуть раз, а потом другой, получится та же карта в высоком разрешении. Миннеаполис, Москва и Петербург легко идентифицируются.

Первый персональный компьютер с мышкой и графическим интерфейсом

В этот день, 24 января, двадцать шесть лет назад в американские магазины поступил в продажу Эппл
Макинтош с мышкой и графическим интерфейсом. До этого в ПК никаких мышек не было, была командная строка, а все команды надо было знать на память. В 1984 году память Мака была 128 КВ. Стоил он 2500 долларов, что эквивалентно 6000 долларов сейчас с учетом инфляции. Разработка этого компьютера
началась в Эппл в 1979 году под руководством Джефа Раскина, который собственно и придумал имя Макинтош. Этот сорт яблок был самым любимым.



Сейчас МакБук Про с памятью 2,5 ГВ и жестким диском на 2500 ГВ стоит 999 долларов. Кто-то подсчитал, что если бы автомобили развивались бы так же как и компьютеры, самый люксовый мерседес стоил бы меньше 10 тысяч долларов, расходовал бы 0,1 литра бензина на 100 км и ездил бы со скоростью выше скорости звука.

Современный iMac. Экран совмещен с процессором.